Commenti a: Dove nasce il gap: il rugby giovanile tra Italia e mondo anglosassone

Di: cainerandrea

cainerandrea — Thu, 25 Jun 2015 09:09:06 +0000

Non ho la presunzione di saper risolvere tutti i problemi, in generale: faccio l’insegnante di E.F. da trent’anni, ho allenato nel triathlon, atletica leggera e da circa 13 anni nel rugby. Nei post precedenti e successivi al mio, ho letto molte cose condivisibili ed altre assolutamente inutili; ovvio che un dibattito scritto non può dare grandi frutti, ma ha, al contempo, alcuni punti forti. Sottolineo e ribadisco, magari integrando, il mio opinabile punto di vista:
– Dal mini rugby in poi, non si fa qualità; con la convinzione che l’obiettivo sia vincere, mentre per me, dovrebbe essere quello di giocare al più alto livello possibile;
– Le skill, anche in U.20, piuttosto che in seniores, risentono di una vera mancanza di lavoro, dedizione e piacere
– Se non per situazioni contingenti, il placcaggio (che peraltro è un elemento di base difensivo)non è mai portato per andare a recuperare la palla; cerchiamo i punti di incontro e non quelli di continuità (in attacco) e il 2v1 è spessissimo un optional
– I nostri giovanissimi e giovani, ma anche buona parte dei seniores è in mano a volontari (un grazie sincero, comunque) che di didattica, metodologia, scienza dell’educazione e di produzione della performance in generale, non sanno niente (e infatti in Galles puntano molto sugli insegnanti di EF)
– La FIR non si occupa della Scuola se non indirettamente col “Progetto Scuola” che non permetterà mai all’Ente scolastico una vera programmazione/progettazione (il Club fagocita e basta);
– È assodato e visibile a tutti che non si fa rugby a Scuola, ma è anche vero che ci sono sempre più realtà che si stanno dando da fare in questo senso: io per esempio uso le ore di Gruppo sportivo pomeridiano e negli ultimi 5 anni ho portato un bel gruppo di ragazze (insegno in un liceo artistico) in Coppa Italia e anche in Serie A (e una in nazionale league) ; con i ragazzi sto ripartendo ora ma faccio più fatica (pur avendo sempre allenato i maschi) ma mi dovrò cercare un Club;
– Nella Scuola, e anche nel Club, manca sostanzialmente l’entusiasmo per progettare e permettere apprendimenti di competenza e alta qualità, proprio perché molti docenti/allenatori danno per scontati molti passaggi metodologici e neuromotori, piuttosto, che noi docenti, pensare più ai voti che alle reali qualità in gioco (ma qui il discorso diventa complicato e poco attinente al rugby)
– Che piaccia o meno, la Scuola è, e resterà il più grande bacino d’utenza. La FIR può anche fregarsene (e continuerà a farlo perché a Scuola non può disporre e far valere le sue clientele) e dopo il boom di numeri aspettarsi anche un calo (fisiologico); peccato che non faccia neppure qualità
– In Galles prima viene il campionato scolastico, anche se 7’s per classi, poi c’è il campionato federale. I coach lavorano in stretta sintonia Club/Scuola e i progetti condivisi: c’è una programmazione ………. e 5 milioni di abitanti fanno quello che sappiamo tutti
– Sul placcaggio: è un argomento molto delicato e allo stesso modo importantissimo, perché “no tackle, no rugby” però attenzione alle fasce d’età: nei giochi di lotta in classe, io ci metto anche il placcaggio (ma i miei più piccoli hanno 14/15 anni). A 6 o 8 anni, soprattutto in città, direi molto meglio il flag o il touch. A 10/12 anni si può intervenire col placcaggio, ma anche qui è necessaria una progressione didattica che risolva o faciliti il problema affettivo
– Il progetto rugby nella scuola, non potrà mai essere un progetto sportivo, ma un progetto educativo e didattico (e questo è il grande gap del Rugby Club italiano, che non vuole e non sa capire, tolte rare particolarità localistiche ), al Liceo o scuola superiore anche sportivo.
– A Scuola non si fa neppure EF……vero, purtroppo; spessissimo è così, ma ci sono realtà dove si lavora molto bene, certamente per quel paio d’ore la settimana, poi c’è anche chi integra col Gruppo Sportivo, ma questo è appannaggio di quei Colleghi, e il sottoscritto, che credono ancora di poter dare qualcosa ai loro Studenti (e indirettamente alle Famiglie)
– Non c’è il campo a scuola o uno spazio verde (in città spesso, ma non è sempre vero) …….: il touch si può fare anche in palestra e poi col gruppo sportivo spostarsi e cercare qualcosa di appropriato
Termino, sennò non si lascia spazio ad altri: ma se arrivassero, ogni anno scolastico tutte le scuole medie e tutte le scuole superiori, in grado di giocare a touch e per le superiori che sappiano passare, calciare, recuperare la palla alta (magari da calcio) e magari con la curiosità di provare a giocare davvero ? A chi farebbe schifo?

Di: Andrea B.

Andrea B. — Wed, 24 Jun 2015 13:34:55 +0000

In risposta a thight-head prop.

Teoricamente nessuna, visto che a quanto mi dicono, le direttive della federazione sono altre, almeno fino alla U10 a favore del contatto e del “mischione/contesa della palla” che ne segue…
Poi anni fa vidi l’U10 della Benetton giocare praticamente già con i ruoli, aprendo il gioco molto etc etc e parlando con un genitore di loro mi disse che era Franco Smith, allora ancora allenatore della Benetton ad aver richiesto che anche nel minirugby “si giocasse a rugby”.

Dopo aver visto la squadra del mio figliolo provare il touch una volta in allenamento (si era verso la fine dell’anno e gli allenatori variavano un po’ il “menù”, per far rilassare i bambini), parlando con loro dissi che secondo me i bambini potevano imparare molto se si fosse fatta sempre una sessione di touch ad ogni allenamento…la risposta fu “si, hai ragione, ma non ce lo lasciano fare…”

Di: Obelix-it

Obelix-it — Wed, 24 Jun 2015 12:08:38 +0000

In risposta a Pippo.

Mmmh, eh, ma non e’ che col grappolo si impari molto a placcare… alla fine, quelli che san placcare son quelli che lo fanno ‘di natura’, ma spesso di insegnare a placcare si evita accuratamente…

Di: Alberto da Giussano

Alberto da Giussano — Wed, 24 Jun 2015 10:59:09 +0000

In risposta a carlo s.

Faccio molta fatica anch’io a vederlo, infatti quest’anno ho visto Milano in coppa due volte e stop.
Ma Reggio è molto simpatica anche me. Ha fatto un programma pluriennale serio, fa spese compatibili e pur avendo dietro una famiglia finanziariamente solidissima ( Ferrarini) non fanno pazzie. Io li apprezzo molto dai tempi di Prandi.
E poi non posso dimenticare i 7 anni passati lì da Mike Mitchell, forse la miglior ala piccola mai arrivata in Italia.

Di: carlo s

carlo s — Wed, 24 Jun 2015 10:48:14 +0000

In risposta a Alberto da Giussano.

ADG posto che io rimango sempre tifoso dell’ex Ignis e del ex Benetton Treviso…. fra le due mi ispira più simpatia Reggio. La squadra è molto fresca e gioca un basket molto veloce con grande ritmo. Mi piace di più Reggio anche perchè gli italiani protagonisti sono di più: l’immenso “Cincia” e sopratutto Della Valle e Polonara (davvero un bei talenti).
I talenti della Dinamo sono tutti americani : Dyson, Logan, Sanders, Brooks.
Il basket italiano di oggi, con squadre così infarcite di stranieri a me piace poco.

Di: Alberto da Giussano

Alberto da Giussano — Wed, 24 Jun 2015 10:12:45 +0000

In risposta a carlo s. Ot. Visto che la Reyer è fuori, Sassari o Reggio?

Di: Pablo11

Pablo11 — Wed, 24 Jun 2015 10:07:57 +0000

In risposta a zappinbo. Probabilmente è anche un fattore culturale, ho 37 anni e sono cresciuto non a Playstation, ma a oratorio dove la multidisciplinarita' delle attività era normale. A 19 ho fatto l'isef e con tutti i miei limiti fisici ho superato tutti gli esami pratici e così i miei colleghi. Altra generazione!!!!

Di: carlo s

carlo s — Wed, 24 Jun 2015 09:30:37 +0000

Vorrei fare i complementi a Marco, per il suo articolo, porta sempre degli argomenti interessanti.
Giusto per confrontarci con gli altri lettori, segnalo che i miei figli che frequentano la primaria di I e II grado (ex elementari e medie) hanno cominciato ha giocare a touch nel corso di questo anno. Alla fine dell’anno scolastico il profe (che peraltro è un ex giocatore di basket) gli ha organizzato un torneo interno.
Giocavano nelle stesse squadre sia i ragazzi che le ragazze.

Di: Alberto da Giussano

Alberto da Giussano — Wed, 24 Jun 2015 08:42:49 +0000

In risposta a giangi2. Ottimo riassunto. Direi che è proprio così al 100%. Aggiungo che alcuni dirigenti scolastici ( ex direttori scolastici) particolarmente sensibili al tema utilizzano fondi per favorire questi interventi.

Di: thight-head prop

thight-head prop — Wed, 24 Jun 2015 08:28:28 +0000

Sono d’accordo con alcuni di voi ma mi chiedo se ha senso pensare che lo sviluppo del rugby deve passare attraverso la scuola…soprattutto vista la condizione strutturale ed economica di quest’ultima…politicamente è una questione che non verrà mai risolta perché ci sono troppi interessi in ballo…mi concentrerei invece sulle modalità didattiche presenti nelle squadre del “mini” rugby (dall’under 6 all’under 10 intendo)…concordo con l’idea di preparare i bambini non prepararli a fare solo a “capocciate” ma ha ragionare con il pallone in mano introducendo il placcaggio più avanti a tutto beneficio di una preparazione tecnica di base migliore…ma vi chiedo, quante squadre preparano così i propri vivai?